Jazda na rowerze, hulajnodze czy też zabawa samonapędzającym się samochodzikiem może być świetną okazją aby lepiej poznać zależność między prędkością, drogą i czasem. Mierząc drogę i czas nasi uczniowie liczyli prędkości z jakimi się poruszali.
Uczenie się przez eksperymentowanie, sprawdzanie, analizowanie, wyciąganie wniosków, pozwala lepiej zrozumieć nowy temat. Uczniowie powiązali teorię z praktyką oraz – co ważne – z radosnymi emocjami.
